Épurons nos eaux usées
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version simplifiée de ce scénario pour l'impression

concepteur : Estelle David
thème : eau
regroupement : aucun
niveaux scolaires touchés : premier cycle

résumé de l'activité
Cette activité vise à faire comprendre aux élèves les méthodes d’assainissement des eaux dans une optique de consommation humaine. Pour ce faire, l’activité passe par l’étude des usines municipales d’épuration des eaux.

savoir
Assainissement des eaux
Décantation
épuration
filtration
ozonation
dessablement
Désinfection
savoir faire
Apprendre à manipuler des instruments de mesure
Émettre un bref rapport d’observation
Prélever des échantillons
Être rigoureux et respecter les paramètres d’une expérimentation
savoir être
Apprendre à travailler avec les pairs
Être sensibilisé à ce que l’on consomme
Être sensibilisé à son milieu
Stratégies pédagogiques


.Visites de sites (étude de terrain)

La plupart des municipalités du Québec sont responsables de l'assainissement de leur propre eau de consommation. Les usines d'épuration des eaux sont donc accessibles à tous et il est habituellement possible, dans bon nombre de municipalités, de prendre rendez-vous pour avoir le privilège d'une visite guidée. Au cours de cette visite, il est généralement possible d'observer les différents bassins d'eau et de prendre connaissance de l'équipement servant à la décantation, la filtration, la désinfection et l'ozonisation. Le guide de la visite prend le temps d'expliquer le principe de chaque étape d'épuration et est généralement disponible et compétent pour répondre aux questions, même les plus pointues.

Tout au long de la visite, l'enseignant demande aux élèves de noter les explications du guide et de faire les schémas des différentes structures visitées. Le suivi et l'enrichissement peuvent être faits en classe par l'enseignant. Ce dernier peut alors compléter l'information fournie à l'usine en revoyant ou en approfondissant certains éléments sur lesquels il désire se concentrer.

ressources nécessaires
Support rigide et feuilles de papier
Enregistreuse de poche pour enregistrer les explications du guide
Appareil photo
Usine d'épuration (!)

consignes de santé-sécurité
Respecter les consignes données par le guide lors de la visite

évaluation
L'enseignant peut demander aux élèves de remettre un bref résumé de la visite, incluant du texte et des schémas des différents bassins de l'usine.

Dans le cadre d'un examen ou d'un mini-test, l'enseignant peut demander aux élèves d'expliquer le rôle de chacun des bassins et son principe de fonctionnement.

L'enseignant peut aussi demander à la classe de réaliser un schéma grand format de l'usine d'épuration de la municipalité à afficher sur le mur de la classe.

médiagraphie
Station d’épuration des eaux usées (Communauté Urbaine de Montréal)
Société québécoise d’assainissement des eaux
Station d’épuration des eaux usées (Ville de Montréal)


.expérimentation

Au cours de cette activité, les élèves sont appelés à concevoir eux-mêmes une "micro-usine" d'épuration des eaux usées en laboratoire. Le principe est simple: avec de l'équipement de base, tel que des tubes de plastiques, des filtres, des plats de plastique, quelques produits chimiques de base (ex: eau de javel) et tout autre matériel commandé par l'imagination de l'enseignant, les élèves peuvent reproduire les différents bassins retrouvés dans une usine d'épuration. Pour ce faire, l'enseignant ou les élèves se procurent un échantillon d'eau issu d'une source d'eau polluée ( eau du fleuve, eau provenant d'un égout, l'eau recueillie près de la rive d'un lac etc..).L'échantillon est soumis aux différents bassins. L'eau ayant traversé tous les bassins peut alors être soumise à une batterie de tests afin de vérifier si elle répond aux normes d'une d'eau potable.

Les tests peuvent être aisément effectués à l'aide d'une trousse d'analyse qu'on peut se procurer sur le marché.

L'activité s'étale sur plusieurs périodes et permet de couvrir tous les aspects théoriques relatifs à la pollution de l'eau et à son traitement pour qu'elle devienne propre à la consommation.

ressources nécessaires
Matériel de laboratoire:

Trousse d'analyse de l'eau
Vase de Pétri et gélose
Contenants pour le prélèvement
Plats de plastique
Tubes de plastique
Filtres de différents calibres
Quelques produits désinfectants
Eau polluée d'une source déterminée


consignes de santé-sécurité
Manipuler avec précaution les produits désinfectants, tel que l'eau de javel
Porter de lunettes de sécurité et des gants pour manipuler les désinfectants

évaluation
Produire un schéma de la micro-usine d'épuration
Un bref rapport de laboratoire peut être évalué par l'enseignant

médiagraphie
E. Coli (3D)
Circuit - Eau potable
Bassin de décantation
Bassins à dessablage
Colonne de Winogradsky
E. Coli
Coliformes 3
Coliformes 4

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